CEIP Miguel de Cervantes HLHI
Ariznabarrako auzo eskola
Embedded Files
Helbidea/Dirección: Calle Ariznabarra Kalea s/n, 01007
Vitoria-Gasteiz
Telefonoa/Teléfono: 945 187 073
E-maila: 010076aa@hezkuntza.net
AZKEN BERRIAK / ÚLTIMAS NOTICIAS
AZKEN BERRIAK / ÚLTIMAS NOTICIAS
Matrikulazio kanpaina
Campaña de matriculación
Ariznabarra eskola irratia
Ariznabarra eskola irratia
Entzun gure irratia
Entzun gure irratia
Escucha nuestra radio
Eskolako egutegia
Eskolako egutegia
Martxoak 8
Martxoak 8
Betaurreko moreak jarri ditugu martxoaren 8 honetan!
Betaurreko moreak jarri ditugu martxoaren 8 honetan!
Begirada aldatu eta gure kritikotasuna zorrozteko.
Begirada aldatu eta gure kritikotasuna zorrozteko.
Berdintasunean oinarritutako gizarte baten alde borrokan!
Berdintasunean oinarritutako gizarte baten alde borrokan!
Haur Hezkuntzako ikasleentzat Daniela Pirataren antzerkia izan genuen
Haur Hezkuntzako ikasleentzat Daniela Pirataren antzerkia izan genuen
Euskal inauteriak
Euskal inauteriak
(2025-03-03)
Maila bakoitzak Euskal Inauterien pertsonaia bat aukeratu eta dantza batekin alaitu zuten eguna
Maila bakoitzak Euskal Inauterien pertsonaia bat aukeratu eta dantza batekin alaitu zuten eguna
Cada curso escogió un personaje de los carnavales de la cultura Vasca y nos alegraron el día con un baile
Cada curso escogió un personaje de los carnavales de la cultura Vasca y nos alegraron el día con un baile
Agate Deuna ospatu genuen auzoko lurra esnatuz
Agate Deuna ospatu genuen auzoko lurra esnatuz
(2025-02-04)
"Ez gara oso aberats diruz, ezta ere oinetakoz... Baina eztarriz sano gabiltza ta kanta nahi dugu gogoz"
Porrotx eta Marimototxen emanaldia Aldabeko Gizarte Etxean
Porrotx eta Marimototxen emanaldia Aldabeko Gizarte Etxean
Abenduaren 16an, eskolako lehenengo eta bigarren mailako ikasleak Porrotxo eta Marimototxen emanaldia ikustera joan ziren Vitoria-Gasteizko udalaren eskutik.
Porrotx eta Marimototx lehenengo mailako ikasleekin
Pago zuhaitz bat eraman genuen eskolan landatzeko
Bigarren mailako ikasleak ere asko disfrutatu zuten
Ipuina eta posterrak ere eraman genituen
Mugimendu autonomoa:
Mugimendu autonomoa:
esperimentazioa Lehen Hezkuntzan
esperimentazioa Lehen Hezkuntzan
Ikaslearen aurre-lanketa - hipotesien lanketa
Proposamenaren aurkezpenari garrantzia eman
Hiztegia eskaini eta material errealak
Esperimentatu
Zikindu, probatu, berriro saiatu
Egindakoarekin gozatu
Ondorioak landu
Proposamenak ondo programatzea ezinbestekoa da arrakastatsuak izateko.
Eta Lehen Hezkuntzako proposamena izanda, idazketa-irakurketa sartzea oso garrantzitsua da.
Gure Arte Ederren museoa
Gure Arte Ederren museoa
Ereduak eta proposamenak aurkezteko era, espazioak delimitatzea, arauak argi edukitzea eta horiekin lan egiteko erak baldintzatuko du Mugimendu autonomoaren funtzionamendu egoki bat.
Proposamenen garrantzia Mugimendu autonomoan
Proposamenen garrantzia Mugimendu autonomoan
Aurre idazketa-irakurketaren lanketa
Aurre idazketa-irakurketaren lanketa
Montessori material batean oinarritua
Montessori material batean oinarritua
Hiztegiaren lanketa, manipulazioa eta idazketa
Hiztegiaren lanketa, manipulazioa eta idazketa
Non bizi dira?
Non bizi dira?
Estimulatzea, aurrera egiteko aukerak eskaintzea...
Estimulatzea, aurrera egiteko aukerak eskaintzea...
Hiztegia lantzen jarraitzeaz gain, hizkiekin jolasteko beste modu bat, hitzak sortzeko beste era bat.
Hiztegia lantzen jarraitzeaz gain, hizkiekin jolasteko beste modu bat, hitzak sortzeko beste era bat.
3.mailako ikasleak dinosauruen proiektua egiten hasi dira, eta testuinguruan jartzeko Natur Zientzien museoan egon dira.
3.mailako ikasleak dinosauruen proiektua egiten hasi dira, eta testuinguruan jartzeko Natur Zientzien museoan egon dira.
El alumnado de tercero de primaria, para contextualizar su nuevo proyecto de los dinosaurios, fue al museo de Ciencias Naturales de la ciudad.
El alumnado de tercero de primaria, para contextualizar su nuevo proyecto de los dinosaurios, fue al museo de Ciencias Naturales de la ciudad.
(2024-10-03)
Zeramika itzuli da gure eskolara
Zeramika itzuli da gure eskolara
Ha vuelto la cerámica a nuestro colegio
Ha vuelto la cerámica a nuestro colegio
(2024-10-04)
6.mailako ikasleek natur inguruneak ikertu nahi dituzte haien proiektu berrian. Horretarako, landare batek bizitzen dituen fase guztiak ikertu nahi dituzte.
Ontzi zeramiko bat sortuko du ikasle bakoitzak gure zeramika gelan, bertan hazia landatu eta prozesua ikertu ahal izateko.
El alumnado de sexto va a investigar los espacios naturales en su nuevo proyecto. Para ello, quieren ver y vivir cómo son todas las fases del crecimiento de las plantas.
Cada alumna/o va a crear un cuenco cerámico para poder plantar una semilla y poder vivir el proceso.
Proiektuko jolas pizgarria egin dute basoan 4.mailako ikasleek.
Proiektuko jolas pizgarria egin dute basoan 4.mailako ikasleek.
El alumnado de curto realizó el juego incentivador para su nuevo proyecto
(2024-10-02)
4.mailako ikasleak basora atera ziren aurreko astean egingo duten proiektu berrirako jolas pizgarria egitera; horretarako, talde lanean aritu ziren, hausnarketa kolektiboak egin zituzten eta natur ingurunean disfrutatzen aritu ziren.
El alumnado de cuarto salió al bosque a realizar el juego incentivador para dar inicio a su nuevo proyecto. Para ello, trabajaron en grupo, hicieron reflexiones grupales y disfrutaron de la naturaleza.
Basora sartu aurretik egingo dutena planeatzen
Planeando en clase el trabajo que van a relizar en el exterior
Mugimendu autonomoko idazketa-irakurketa prozesuko materialak
Mugimendu autonomoko idazketa-irakurketa prozesuko materialak
Materiales para el proceso de lecto-escritura en el Movimiento autónomo
Materiales para el proceso de lecto-escritura en el Movimiento autónomo
Idazketa-irakurketa prozesuaren hasiera, pertsonen bizitzako momentu oso garrantzitsua da. Horregatik material ezberdinak eskainiz, ikasleen interesa piztu eta prozesu hori estimulatzen ahalegintzen gara.
Idazketa-irakurketa prozesuaren hasiera, pertsonen bizitzako momentu oso garrantzitsua da. Horregatik material ezberdinak eskainiz, ikasleen interesa piztu eta prozesu hori estimulatzen ahalegintzen gara.
El inicio del proceso de lecto-escritura es un momento muy importante para las personas. Por eso día a día intentamos ofrecer a nuestro alumnado diferentes materiales para incentivar su motivación y estimulación.
El inicio del proceso de lecto-escritura es un momento muy importante para las personas. Por eso día a día intentamos ofrecer a nuestro alumnado diferentes materiales para incentivar su motivación y estimulación.
50 urteren ibilbidea jasotzen duen museoa
50 urteren ibilbidea jasotzen duen museoa
El museo que recoge el recorrido de 50 años
El museo que recoge el recorrido de 50 años
50 urte atzera egiten badugu, garaiko teknologiak, egiteko moduak eta errealitateak ezagutzeko museoa izango duzue ikusgai eskolako sarreran.
50 urte atzera egiten badugu, garaiko teknologiak, egiteko moduak eta errealitateak ezagutzeko museoa izango duzue ikusgai eskolako sarreran.
Si viajáramos 50 años atrás, las tecnologías, modos de hacer y diferentes realidades: esto es lo que podemos encontrar en el museo que tenemos en la entrada del colegio.
Si viajáramos 50 años atrás, las tecnologías, modos de hacer y diferentes realidades: esto es lo que podemos encontrar en el museo que tenemos en la entrada del colegio.
50 URTE ZUEKIN: AUZOAN EREIN, AUZOAN LORATU
50 URTE ZUEKIN: AUZOAN EREIN, AUZOAN LORATU
50 AÑOS CON VOSOTRAS: AUZOAN EREIN, AUZOAN LORATU
50 AÑOS CON VOSOTRAS: AUZOAN EREIN, AUZOAN LORATU
Alea aldizkarian publikatutako albistea
Alea aldizkarian publikatutako albistea
La noticia que han publicado en el periodico digital ALEA.
La noticia que han publicado en el periodico digital ALEA.
Alea aldizkariak albiste eder hau idatzi du, bertan esteka:
https://alea.eus/gasteiz/1670240596972-miguel-de-cervantes-herri-eskola-50-urteurrena
En la revista Alea han publicado esta bonita noticia sobre nuestro aniversario:
https://alea.eus/gasteiz/1670240596972-miguel-de-cervantes-herri-eskola-50-urteurrena
Gaur Mª Paz eta Andreari Radio Vitoriako Naroak elkarrizketa eder bat egin diete.
Gaur Mª Paz eta Andreari Radio Vitoriako Naroak elkarrizketa eder bat egin diete.
Hoy la profesora Mª Paz y la directora del colegio Andrea han hecho una entrevista en Radio Vitoria.
Hoy la profesora Mª Paz y la directora del colegio Andrea han hecho una entrevista en Radio Vitoria.
Mª Pazek eskolan daraman 27 urteko ibilbidearen inguruan hitz egin du
Mª Pazek eskolan daraman 27 urteko ibilbidearen inguruan hitz egin du
Andreak 50. urteurrena ospatzeko ekintzak aipatu eta gure logo eta lelo berriaren inguruko zehaztapenen inguruan hitz egin du.
Andreak 50. urteurrena ospatzeko ekintzak aipatu eta gure logo eta lelo berriaren inguruko zehaztapenen inguruan hitz egin du.
LOGO ETA LELO BERRIA
LOGO ETA LELO BERRIA
NUEVO LOGO Y LEMA
NUEVO LOGO Y LEMA
EGILEA /CREADOR: AITZOL LASAGA HERIZ
EGILEA /CREADOR: AITZOL LASAGA HERIZ
LOGO BERRIA ETA LETRA BERRIA
LOGO BERRIA ETA LETRA BERRIA
NUEVO LOGO Y LETRA
NUEVO LOGO Y LETRA
EGILEA/CREADOR: AITZOL LASAGA HERIZ
EGILEA/CREADOR: AITZOL LASAGA HERIZ
MUGIMENDU AUTONOMOA HAUR HEZKUNTZAN
MUGIMENDU AUTONOMOA HAUR HEZKUNTZAN
EL MOVIMIENTO AUTÓNOMO EN EDUCACIÓN INFANTIL
EL MOVIMIENTO AUTÓNOMO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Mugimendu autonomoa ezarri da Haur HezkuntzanSe ha implementado el movimiento autónomo en Educación Infantil
Material naturalei indarra eman eta inguru goxoak sortu diraSe ha dado prioridad a los materiales naturales y se han creado espacios cálidos.
Esperimentazioa sustatzen dugu baliabide ezberdinak erabilizFomentamos la experimentación mediante diferentes recursos
Jolas sinbolikorako material ez egituratuak erabiltzen dira, sormenari bere lekua emanezEn el juego sinbólico utilizamos materiales no estructurados, dando espacio a la imaginación
Haurren nahiak eta interesak kontutan hartuz, gai ezberdinak eskaintzen dizkiegu haien ikerketak egin ditzaten.Partiendo de los deseos e intereses del alumnado, ofrecemos diferentes temas sobre los que puedan investigar
Artearen dimentsio guztiei bere tokia ematen zaieSe le da espacio a las diferentes moladidades de arte
Aurre idazketa-irakurketa lantzen dugu modu oso ludikoan.Trabajamos de una manera lúdica la pre-escritura y lectura
Page updated
Report abuse